Categoría: Ojitos Lectores

6° Concurso de Crónica Infantil Ojitos Lectores

Haz clic para acceder a 6c2b0-concurso-de-crc3b3nica-infantil-ojitos-lectores.pdf

La institución educativa Juan Manuel González de Dosquebradas y el programa Ojitos Lectores, informan a la comunidad en general, que a partir del 4 de junio y hasta el 30 de agosto del presente año está abierta la sexta convocatoria del Concurso Nacional de Crónica Infantil con el tema: historias de bondad y respeto por los animales contados en las voces de los niños.

Queremos que los niños y jóvenes, escriban historias reales de su entorno familiar, escolar o comunitario, basadas en acciones de bondad, respeto, cuidado y protección de los animales realizadas por personas cercanas a ellos.

Las buenas acciones realizadas por los humanos hacia otros seres vivos, son un buen pretexto para generar espacios de conversación y reflexión, potenciar las habilidades prosociales y comunicativas de los niños y jóvenes.

En las cinco versiones anteriores hemos tenido la participación de 13685 niños de todo el país y acabamos de publicar la primera Revista Ojitos Lectores, donde encontrarán las diez historias ganadoras del 2018, disponible de manera digital y gratuita para uso pedagógico en nuestra página web (https://ojitoslectores.wordpress.com/)

Para el 2019, nuevamente contamos con el apoyo de la fábrica de Cartones y Papeles de Risaralda para la premiación del concurso.

Cualquier inquietud por favor comunicarse:

celular: 301 4272579 – 312 4284530

Desde otro lugar de Colombia 6 + 3221888

correo electrónico: ojitoslectores@gmail.com

Página web: https://ojitoslectores.wordpress.com/

facebook: ojitoslectores

telegram: @ojitoslectores

Página web: https://www.iejuanmanuelgonzalez.edu.co/intitucion

Juntos hasta el final

La institución educativa Juan Manuel González de Dosquebradas Risaralda y el programa Ojitos Lectores tiene el gusto de invitarlos  a hacer parte de la campaña:


Juntos hasta el final

“El abandono no es una opción para un ser vivo humano o animal”

Pretendemos llegar a  todas  las  instituciones educativas del país  y  haciendo uso de las  cuatro habilidades del lenguaje:  hablar, leer, escuchar y escribir  crear entre todos  -maestros, estudiantes, familias-  acciones que contribuyan al bienestar animal y las compartan.

¿Qué esperamos de las instituciones educativas?

1. Que utilicen el material (14 afiches) como herramienta pedagógica.

2. Que se generen espacios para la reflexión sobre los temas propuestos.

3. Que el tema y el material sirvan para fortalecer las habilidades comunicativas en sus estudiantes.

4. Que se construyan iniciativas que contribuyan con el bienestar animal en su entorno escolar y familiar.

5. Que nos compartan sus experiencias y nosotros a su vez, compartirlas con otras instituciones educativas.

A continuación les compartimos 14 piezas digitales en formato jpg, que pueden ser compartidas con toda su comunidad a través de redes sociales. Si desean imprimir el material pueden – a través de este medio – solicitar archivo en formato pdf en calidad de impresión.

Nota: Se autoriza la difusión del material para uso pedagógico. No tiene fines comerciales.

Nanita La Hormiguita

Nanita la Hormiguita
Semillero de Ojitos Lectores del municipio de La Virginia, liderado por las docentes Nancy López y Nathalia Bohorquez, de la institución educativa Pedro Pablo Bello sede Los Libertadores, nos comparten múltiples actividades que propenden por el desarrollo de habilidades comunicativas y prosociales.

felicitaciones niños y niñas, excelente trabajo

POR TU SALUD AUDITIVA Y LA MIA

Secretaría de Educación Dosquebradas

9 de mayo a las 07:42 ·

Con el fin de concienciar sobre la importancia de la salud auditiva en los estudiantes, docentes, directivos y administrativos de la Institución Educativa Juan Manuel González se puso en marcha la campaña “Por tu salud auditiva y la mía”.

Es así como a través de la realización de “La hora del silencio”, en la cual durante dos horas de clase no debían utilizar la voz como elemento de comunicación, se motivó a la comunidad educativa a crear sus propias estrategias comunicativas tales como carteles, lenguaje de señas, mímica, entre otros.

“La jornada tuvo éxito total, se identificaron factores de ruido interno y externo, se obtuvieron niveles altos de concentración en los estudiantes, la comunicación tomó un carácter más personal, directo, y por primera vez en mucho tiempo fue necesario el contacto visual entre los interlocutores”, expresó la coordinadora académica Patricia Pungo.

Al finalizar el ejercicio, se pudo hacer una valoración del mismo, ya que se hicieron diferentes mediciones con el sonómetro para identificar los niveles de ruido y los resultados de la iniciativa.

Al respecto, el docente de la Institución Álvaro Montañez dijo que era una iniciativa novedosa y gratificante ya que se sintió el silencio en las aulas de clases “En el colegio se manejan altos niveles de ruido y esto es perjudicial para todos, esta iniciativa es algo que nos conviene a todos porque se respira otro ambiente y se mejora nuestra salud auditiva”.

Por su parte, la Coordinadora que lideró la jornada añadió “esperamos continuar realizando periódicamente el ejercicio y motivar a otras instituciones educativas para que lleven a cabo la experiencia y tramitar ante las entidades que corresponda un tamizaje auditivo para nuestra institución”.

Finalmente, el secretario de Educación municipal Leonardo Granada expresó su satisfacción por las ideas que desarrollan en conjunto docentes, estudiantes y padres de familia, las cuales tienen como objetivo mejorar las condiciones de todos quienes pertenecen a una misma familia.

Dato de interés

La iniciativa se compartió a la Institución Educativa Fabio Vásquez Botero quienes la replicarán este viernes 10 de mayo, y se invita a quienes quieran tener el acompañamiento del grupo que la lideró, escriban al correo electrónico: ojitoslectores@gmail.com.