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Jurados 5 Concurso de Crónica Infantil Ojitos Lectores

5 Concurso de crónica infantil Ojitos Lectores. Hemos culminado la primera fase de lectura de las 6792 crónicas que nos llegaron, jóvenes de grado noveno, décimo y undécimo realizaron una primera lectura donde revisaron el cumplimiento de requisitos y realizaron una selección previa. Ahora nos encontramos en la segunda fase en busca de los 20 semifinalistas por parte de los jurados que pertenecen a los grados cuarto, quinto y noveno.JURADOS(1).jpg

Guía sugerida película FERDINAD.

El cine como un instrumento didáctico, que acerca al espectador a diferentes áreas del conocimiento.

Objetivo:

  • Fomentar y desarrollar valores positivos a través del cine.
  • Construir un espacio para pensar, reflexionar e interactuar a partir de la articulación del cine con los textos.
  • Enriquecer los criterios de juicio a través de la decodificación del lenguaje de imágenes.
  • Generar un espacio donde a través del cine los espectadores tengan la posibilidad de disfrutar, reír, llorar y emocionarse a través de las acciones de los personajes con los cuales  puedan identificarse o no.

A continuación se sugieren algunas actividades con la película en la que pueden intervenir diferentes áreas del conocimiento (sugeridas: ética, ciencias naturales, ciencias sociales, lenguaje, tecnología, artes)

1. Extraer de la película para analizar y debatir:

  • Frases y/o acciones que indique la injusticia social y la violencia hacia los animales racionales e irracionales.
  • Acciones , frases que denoten el altruismo, la solidaridad, el amor sincero, la indulgencia.
  • Frases acciones que muestren la diversidad, el respeto, conformismo, autoestima, fidelidad a uno mismo.
  • Realizar un perfil de cada uno de los personajes.

2. Realizar un mapa conceptual, en el que se refleje el contenido temático de la película.

3. Realizar un mapa conceptual sobre las enseñanzas y acciones que podemos hacer los humanos para evitar el maltrato animal.

4. Analizar el siguiente enunciado:

“Una película es un libro de imágenes en movimiento, una representación simulada de la realidad social”.

5. Realizar un análisis técnico y estético de la película y cómo influyen en el contenido de la película y lo que trasmite: encuadres, planos, luces, colores…

6. Consultar cómo se realizó la película, sus recursos tecnológicos, existen otras películas, inspirado en que libro, qué diferencias hay con el texto original.

7. Hacer un mural o grafiti con el contenido de la película.

8. Comparar la película con el el texto original del libro que la inspiró.

¿Cómo va el 5 Concurso de Crónica infantil Ojitos Lectores

Durante el mes de agosto, los niños de grados 4 y 5 de la institución educativa Juan Manuel González recibieron por parte de sus maestros, de la gestora del proyecto y de reconocidos escritores de la región formación académica en todo lo relacionado con la crónica para que desempeñen su rol de jurados.

Al cierre de la convocatoria se recibieron 6.792 crónicas escritas por niños y niñas de todo el país. En este momento estamos registrando cada crónica, con el apoyo de algunas madres de la institución, y organizándolas por paquetes, para que pasen a manos de los jurados y se inicie el proceso de lectura y selección de los ganadores.

De otro lado un grupo de estudiantes se encuentran dedicados a buscar en yootube los videos promocionales o turísticos de los municipios de donde llegaron las crónicas, videos que serán vistos por los niños y niñas jurados para ponerlos en contexto en relación con la zona del país a la que corresponden las crónicas y ampliar el conocimiento sobre nuestro país.

Los estudiantes de grado tercero serán los encargados de realizar los datos estadísticos del concurso, tendrán acceso a las crónicas a través de lectura en voz alta de algunas de ellas y conocerán a través de los videos los municipios de procedencia de las crónicas.

Se tiene estimado, para la ultima semana de octubre publicar los semifinalistas del concurso y en los primeros diez días de noviembre publicar los ganadores.

Agradecemos a todos los maestros, instituciones educativas, lideres de calidad de las secretarias de educación, a las familias y en especial a los niños, niñas y jóvenes escritores por su participación en el concurso.

Patricia Pungo

Gestora Ojitos Lectores